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  <<|神马六会36322 com汇集全职高手|>>  学生扰乱课堂或者教学秩序,影响他人或者可能对他人造成伤害的,教师可以采取必要措施,将学生带离教室或者教学现场,暂时隔离。

     《规则》同时提出,教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不得有下列行为:  (一)以击打、刺扎等方式,直接造成身体痛苦的体罚行为;  (二)超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为;  (三)辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为;  (四)因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;  (五)因个人情绪或者好恶,恣意实施或者选择性实施惩戒;  (六)其他侵害学生基本权利或者侮辱人格尊严的行为。“不敢管、不能管、不想管。

 

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     《规则》指出,家长对教师实施教育惩戒有异议的,学校应当引导家长通过正当渠道,合理表达诉求;对威胁、侮辱、伤害教师的,学校教育主管部门应当依法保护教师人身安全、维护教师合法权益,支持或者代表教师追究其法律责任。“问题闭环交办解决板块”实时汇总各类平台数据反馈的生态环境问题,建立问题实时交办、督办、反馈、复核等流程,生成问题统计报表,提升问题处理效率和生态环境管理水平。

 

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  (环彦博 20200402 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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